「2023020届高三全国100所名校单元测试示范卷·地理(十三)13答案 」2022届全国名校高三单元检测示范卷地理二

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020届高三全国100所名校单元测试示范卷·地理(十三)13答案_70分_020届高三全国100所名校单元测试示范卷·地理(十三)答案_70分_020届高三全国100所名校单元测试示范卷·地理(十三)【解析】本题考查高考地理综合题的综合能力,能力题注重考查学生分析问题、解决问题的能力,结合本题考查能力,要求学生能分析本题材料,把握所列信息的指向,并能进行综合的分析处理。 考生对地理综合题要熟悉了解基本模式、基本规律、基本法则;同时还要注意分析材料的层次性、层次关系、逻辑关系等,能抓住线索,提炼主要观点,准确理解和分析材料,并能用所学知识分析和解决有关的问题。 【考点定位】本题考查考生运用地理综合基础知识分析、判断、归纳并应用题中的地理信息的能力。 【解题思路】 本题考查考生综合运用读图和图表语言分析、综合能力。 解析: 【选项】a为文字图,学生可通过读图了解材料背景,找出信息。 【b为图表,学生可通过图示了解材料内容。 【解答】本题要求学生根据读图和图表语言分析、综合,并运用所学知识进行分析、综合。 本组材料是立体图,学生可以利用立体图图例,根据材料内容,结合读图、读图表分析、综合,并能运用所学知识进行分析、综合,并运用所学知识进行处理。,下面我们将从5个方面介绍。

1.全国100所名校单元测试示范卷高三地理第十七单元

全国100所名校单元测试示范卷高三地理第十七单元全国百强中学的金课 全国百强中学的金课(节选) 全国百强中学的金课(节选2)-《走进高考》 《走进高考》是2005年6月2日由《人民日报》社教培部主办的中国高考大讲堂栏目组,邀请北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、北京外国语大学、中央民族大学、南开大学、上海财经大学、哈尔滨工业大学等13所高校的知名教授,以及北京市高考试卷的命题组组长,根据近年来有关高考命题的规律和经验,在充分研究高考命题情况的基础上,精心编写而成。全国100所名校的金课共11次,其中15次入选央视cctv高考频道新课标全国名校实验班。 试卷使用全国百名校的金课的命题模式,试题难度适中,在高考之前、之前进行测试,试题难度适中,在高考之前、之前进行测试,试题难度适中,在全国各地各校高三复习中进行选拔。

2.2023届全国名校高三单元检测示范卷地理二

2022届全国名校高三单元检测示范卷地理二地理大题解析 《2022届全国名校高三单元检测示范卷-地理二》是2011年9月1日中国铁道出版社出版的图书,作者是徐振龙。 本大题共6小题,每小题4分,共22分。第一小题从物质组成及特点出发,分析大气降水形成条件的问题。从气候形成、热力条件、降水形式、降水强度、降水季节、降水带、降水的分布、积雪厚度、侵蚀强度等角度,对大气降水形成进行综合分析,并结合图示,阐述大气降水形成的规律和特征。第二小题从大气降水产生的动力出发,分析全球变暖形成的重要气候原因。该题要求考生从地理角度和气象角度分析形成地球高压带的主要成因。第三小题从地球表面水汽活动分布规律出发,分析降水形成中的大气水汽输送问题。本大题共6小题,每小题4分,共22分。第一小题从物质组成及特点出发,分析大气降水形成条件的问题。从气候形成、热力条件、降水形式、降水强度、降水季节、降水带、降水的分布、积雪厚度、侵蚀强度等角度,对大气降水形成进行综合分析,并结合图示,阐述大气降水形成的规律和特征。第二小题从大气降水产生的动力出发,分析全球变暖形成的重要气候原因。该题要求考生从地理角度和气象角度分析形成地球高压带的主要成因。第三小题从地球表面水汽活动分布规律出发,分析降水形成中的大气水汽输送问题。

3.高三教学测试地理试题卷(2023.12)

高三教学测试地理试题卷(2020.12)一、选择题(15小题,每小题2分,共42分) 1.下列四地(带 )表示的地理区域的是 a、西风区 b、亚热带季风气候区 c、温带季风气候区 d、准季风区 2.( )影响某地气候的主要因素是 a、气候垂直差异 b、太阳高度变化 c、风力资源 d、地形 3.( )等值的线是 a、北回归线 b、冬至线 c、南回归线 d、自转轴 4.( )是某地气候区的主要自然带 a、亚欧大陆东部 b、非洲中部 c、东南亚 d、中纬度地区 5.( )是某地区最东的日界线 a、东北角 b、正南 a、正北 b、正东 6.( )是某地区最主要的河流 a、长江 b、黄河 c、澜沧江 d、怒江 7.( )是某一地区冬季最冷时的日界线 a、正北 b、西北风 c、东南风 d、西北风 8.( )是某地区最南的日界线 a、正南 b、正东 c、南风 d、西风 9.( )是某一地区气温最高、日较差最大的日界线 a、正南 b、西北风 c、东南风 d、西风 10.( )是某一地区夏季气温最高、日较差最大的日界线 a、正南 b、西南风 c、东南风 d、东北风 二、填空题(10小题,每小题5分,共20分) 1.( )是某地夏季降水量最多的河流 a、长江 b、黄河 c、澜沧江 d、怒江 2.( )是某地气温最高的日界线 a、正南 b、西北风 c、东南风 d、东北风 3.( )是某地区最北的日界线 a、太阳直射点 b、北回归线 c、赤道 d、日冕 4.( )是某一地区最大的降水区 a、四川盆地 b.秦岭 c.云贵高原 d.黄土高原 5.( )是某地海拔最高的河流 a、长江 b.黄河 c、澜沧江 d、怒江 6.( )是某地气温最热日界线 a、正南 b、西北风 c、东南风 d、东北风 7.( )是某地冬季降水最多的日界线 a、西北风 b、西南风 c、东南风 d、西南风 8.( )是某山区最冷日界线 a、西风

4.全国100所名校单元测试示范卷高三地理第十七单元

高考地理模拟试题精编(一)2014年全国高考地理模拟试题精编(一) 一、选择题(一) 1、我国古代疆域的划分,是确定我国的疆界、疆域范围及附属民族关系的基本依据。 2、我国自然地理环境的划分,是由自然地理现象及其成因构成的。包括自然环境(植被、土壤、气候、河流、湖泊、海洋等)、人文地理环境(社会、经济和科技、人口、民族、方言等)和矿产资源地理环境。 3、世界空间结构中自然因素所占的比重,一般位于世界总量的50%左右。 4、世界各洲、各地区在历史上所形成的自然环境(地形、海洋、气候、土壤、植被、人类活动、矿产资源、人口、历史地理)的主要特点。 5、全球变化趋势(气候与气温变化趋势、降水与降水量变化趋势、海平面与海平面上升趋势、海洋活动与海洋资源、海洋分布与海域面积的变化趋势)和全球环境问题。 6、全球环境变化趋势与重点区域(自然灾害、全球变暖、臭氧层空洞、生态退化、荒漠化与沙化、海洋环境变化、水资源短缺、海洋污染等)。 1-7 二、非选择题(二) 1、区域地理环境的组成,主要包括陆地、河流、湖泊和海洋等。 2、世界自然地理环境的组成,包括自然资源和人类活动。 3、世界自然地理环境的主要特点。 4、世界各洲、各地区在历史上所形成的自然环境(地形、海洋、气候、土壤、植被、人类活动、矿产资源、人口、历史地理)的主要内容。 四、综合题 (1)世界自然地理环境的特点。 (2)该区域自然地理环境的主要内容。 (3)影响世界自然地理环境的主要因素。 (4)影响世界自然地理环境的主要因素的综合作用。 五、古文字题 (1)我国古代疆域划分依据是什么? (2)我国自然地理环境组成的主要特征是什么? (3)我国自然环境的主要内容。 (4)影响世界自然地理环境的主要因素。 (5)影响世界自然地理环境的基本条件。 六、地理信息技术题 1、我国古代的疆域包括哪些? 2、我国自然地理环境的构成,主要包括:植被、土壤、气候、河流、湖泊、海洋等。 3、影响我国自然地理环境的主要因素。 4、世界自然地理环境的主要内容。 5、该区域自然地理环境的主要内容。 6、该区域自然地理环境的主要特点。 7、该区域自然地理环境的主要特点与主要影响因素。 8、我国自然地理环境的主要内容与主要影响因素的综合作用。

5.2023届高三模拟卷(七)文综地理试题

2020届高三模拟卷(七)文综地理试题(答案) 一、选择题 (一)选择题(一)题目的特点与命题趋势 考现趋势分析 1.考查的重点:地理区位选择题的考查从政治科和文科的地理试卷中渗透出来。在考查政治区位选择题的解题技巧时,我们注意到了以考查学生的理解记忆为基础,注重考查学生的综合分析能力。 2.试题的模式:以图示或表格的形式呈现。 3.考查要点: (1)地理区位选择题的考查以考查学生的理解记忆为基础。 (2)突出考查学生的综合分析能力。 3.试题特点 (1)图示或表格形式的出现。 (2)考查题的题干与文段紧密相连,以图示或表格的形式呈现地理试题,有利于考查学生的理解记忆,利于学生整体把握。 三、综合题 (一)综合题(一)题的命题趋势 考现趋势分析 1.考查的重点:综合题以考查学生学习过程中总结归纳的问题为主。 2.试题的模式: (1)以题干形式出现。 (2)以图示或表格形式出现。 (3)考查题的题干与文段紧密相连,以图示或表格形式呈现地理试题,有利于考查学生的分析问题解决问题能力。 (二)综合题(二)题的选题要求 考现趋势分析 试卷从四个方面来考查学生的综合分析能力,即:分析综合问题的能力、分析综合过程的能力、分析综合结论的能力、分析综合综合能力。 四、地理名词解释 (一)地理词目的特点 考现趋势分析 1.考查的重点:地理名词解释题的考查,重点考查学生的理解记忆。 2.试题的模式:以字词为单位,结合语境来考查。 (3)从字词的角度来考查考查学生理解记忆的能力。 3.考查要点: (1)字词是知识的载体,是知识的重要形式。 (2)字词是知识的缩影。 (3)根据字词来考查学生的分析能力。 4.题干与文段紧密相连,从字词的角度考查考生运用知识的过程。 ** 五、综合题(二)题的解题思路 考现趋势分析 1.考查的重点:综合题从图文结合的角度来考查学生分析问题解决问题的能力。 2.试题的模式:以图示或表格的形式呈现。 3.考查题干与文段的紧密相连,从字词的角度考查学生分析问题解决问题的能力。 4.题目的特点: (1)图示或表格形式的出现。 (2)考查题的题干与文段紧密相连,从字词的角度考查学生分析问题解决问题的能力。

020届高三全国100所名校单元测试示范卷·地理(十三)13答案_9_0【名师精讲解析】 知识点一:世界历史(第3题) 考点1:世界史(第3题) 考点2:世界史(第3题) 考点3:世界史(第3题) 考点4:世界史(第3题) 考点5:世界史(第3题) 考点6:世界史(第3题) 考点7:世界史(第3题) 考点8:世界史(第3题) 考点9:世界史(第3题) 【名师精讲解析】 考点一:世界史(第3题) 考点2:世界史(第3题) 考点3:世界史(第3题) 考点4:世界史(第3题) 考点5:世界史(第3题) 考点6:世界史(第3题) 考点7:世界史(第3题) 考点8:世界史(第3题) 考点9:世界史(第3题) 考点10:世界史(第3题) 考点11:世界史(第3题) 考点12:世界史(第3题) 考点13:世界史(第3题) 【名师精讲解析】 考点二:世界历史(第2题) 考点1:世界史(第2题) 考点2:世界史(第2题) 考点3:世界史(第2题) 考点4:世界史(第2题) 考点5:世界史(第2题) 考点6:世界史(第2题) 考点7:世界史(第2题) 考点8:世界史(第2题) 考点9:世界史(第2题) 考点10:世界史(第2题) 【名师精讲解析】 考点三:世界世界(第1题) 考点1:世界史(第1题) 考点2:世界史(第1题) 考点3:世界史(第1题) 考点4:世界史(第1题) 考点5:世界史(第1题) 考点6:世界史(第1题) 考点7:世界史(第1题) 考点8:世界史(第1题) 考点9:世界史(第1题) 考点10:世界史(第1题) 考点，以上就是020届高三全国100所名校单元测试示范卷·地理(十三)13答案 的相关内容。